2022——2023学年第一学期 坛丘小学语文教研组研训方案

一、学科核心目标与理念

本学期我校语文教研组以语文四大核心素养为基础，深刻学习并领会2022版语文课程标准内涵，实践课堂教学，将课题研究与教学实践相结合，构建“设计—实践—反思—再实践”的校本教研活动，促使教师在实践活动中能多研究、多实践、多反思、多创新，真正将最新教育理念融合在教学实践中，积极、有效地提高教育教学质量，从而促进教师的教育教学和教科研能力的提高。

本学期我校语文教研组还将继续以践行习课堂教学模式为主，立足家常课课堂，以任务单为载体，深入探究课堂组织、课堂管理、课堂激励、课堂示范，打造师生默契、深度学习的课堂；用好视频教研和走课活动，发现教师课堂教学行为问题，关注学生课堂行为，反思课堂管理、教师亲和力、课堂激励等方面的问题，并与课题研究相结合。

二、研究主题和内容要点

1、研究主题

本学期的教学研究主题是“基于核心素养的小学语文学习任务群构建的实践研究”，以四大核心素养为基础，六大学习任务群为驱动，积极主动构建语文实践课堂。

本学期家常课研究主题是课堂组织、课堂管理和课堂激励。课堂组织看次数，任务之间转化的课堂组织需到位，课堂口令有精气神等；教师要走到学生身边及时发现需要管理的学生，教师具有亲和力；课堂激励的点多面广，表扬要具体到人和事；已经形成师生默契的班级，研究“小老师”在课堂的运用。

2、内容要点

（1）深入学习新课标四大核心素养，六个学习任务群的可行性研究

（2）研究教材、活动设计

（3）习课堂理念培训，阅读《家常课十讲》、《家常课对谈》

（4）观看习课堂系列直播讲座、观看视频课。

（5）磨课老师上课，组内老师听课、议课。

三、校级教研活动具体安排     

时间：9月         新课标理论学习、习课堂理论学习

各年级备课组教材培训

      10月 家常课联盟校校际活动：南麻小学走课评课活动

“课堂管理口令”视频赛

家常课磨课活动

      11月         家常课联盟校校际活动：坛丘小学走课评课活动

                    “整班朗读不拖调”视频赛

中高年级磨课活动

      12月        习课堂经典课堂激励案例评比

 

低段

 

中段

 

高段