2025年7月15日，坛丘小学心理专职教师周老师为暑期假日学校的孩子们带来了一场别开生面的“积极心理 团辅游戏”主题课程，用欢声笑语为儿童身心健康成长注入新能量。

课程以“庆祝失败”为独特起点。在“Pipa Duang”破冰游戏中，孩子们通过信号传递打破拘谨；随后的“击掌传递”更以隔空眼神对视的方式，巧妙提升了专注力与身心活跃度。当“1.2.3报数”升级为“1.2.跳”时，现场笑声不断——做错动作的孩子收获的是全场鼓励的掌声而非压力。

周老师精心设计的“上下左右Pia”和“慢半拍”游戏中，孩子们在默契配合与角色互换中体验人际互动的乐趣。而“飞刀、婴儿、疯猫”的创意转化游戏更是高潮迭起：孩子们用夸张的动作传递虚拟道具，在规则转换间锻炼着灵活思维与即兴反应力。

游戏背后蕴藏着积极心理学的智慧光芒。两次复盘环节中，孩子们围坐分享感受，周老师适时引导：“在规则内不评判，正向反馈不强求，自主反思需鼓励。”她强调课程核心在于运用“欢庆失败”理念，让孩子重新认识“错误”——胜负并非目的，参与本身即价值，失败也可以是成长的庆典。

课程在充满想象的“三人行”流动舞台剧中走向尾声。孩子们即兴组合成动态画面与故事场景，在角色选择与互动中体验人际关系的微妙，大胆释放创意潜能。现场成为一座流动的想象力工坊。

周老师阐释课程深意：

“积极心理学关注挖掘每个孩子的性格优势与内在美德。这些游戏正是载体，帮助孩子们认识自身力量，激发积极情绪与向上精神——尤其在‘庆祝失败’中，他们学会了接纳不完美，这是韧性成长的珍贵一课。”

此次心理团辅课，将抽象心理学理念转化为可感可玩的游戏体验。当孩子们笑着为同伴的“失误”鼓掌，在即兴表演中自信表达时，积极心态的种子已悄然播撒——这堂充满笑声的暑期课，为他们解锁了面对挑战时更从容、更自信的内在力量。