为全面掌握一年级新生入学适应状况，构建专业化学生成长支持系统，2025年9月28日中午，坛丘小学近日召开了“9月班主任例会暨心育教研组专题研讨会”。会议由德育处曹亚萍主任主持，心理健康教育小组成员、德育部门负责人、一年级全体班主任及德育导师共同参与了本次专题研讨。

会议首先由各班主任详细汇报了开学以来班级学生在环境适应、同伴交往、行为习惯养成等方面的整体表现，并就各班存在的适应困难、学习障碍等具体问题进行了梳理。德育导师们则从学科教学角度，补充交流了学生在课堂学习及学习习惯培养中呈现的特点与挑战。

基于多方信息汇总，德育部门结合新学期常规养成教育的目标，探讨了更具操作性的教育策略与方法。心理健康教育小组的老师们从儿童心理发展规律与适应能力角度进行了专业分析，既肯定了各班级在适应性培养中取得的成效，也对存在的共性问题和个别学生的特殊情况提供了心理学视角的解读与应对建议。

周老师在会上代表校长室表示，学校将持续支持一年级适应教育工作，希望通过班主任、德育部门、心理健康小组与校长室等多方联动，在校内构建起一个专业、协同的支持网络，助力新生平稳过渡。同时，学校还将通过“校长有约”“爱心来敲门家访”“家庭教育访谈”等渠道，加强对家庭教育的指导与帮扶，形成家校共育合力。

本次会议不仅系统梳理了一年级新生的适应现状，更明确了下一步工作的方向与重点，强化了全员育人、专业助人的工作意识，为新生顺利融入校园生活、身心健康发展奠定了坚实的协作基础。