为进一步提升学校全员导师和家长的育人能力和心理辅导水平，2025年10月16日下午，坛丘小学特别邀请了国家二级心理咨询师苗无名老师来校，为智慧家长代表和全体导师带来了主题为“关注青少年心理健康，优化养育理念与方法”的重要培训。此次培训旨在增强教师们对中小学生心理健康的理解和识别能力，共同探讨如何更有效地支持学生的全面发展。

根据国家卫生部门发布的《中小学生心理健康的现状》统计资料，我国至少有3000万青少年存在各种学习、情绪、行为等方面的心理障碍，中小学生心理障碍发生率在21.6%至32%之间。尤其令人担忧的是，《中国儿童自杀报告》的一项调查显示，在上海地区，有24.39%的中小学生曾一闪而过结束自己生命的想法，1.71%的孩子甚至有过自杀未遂的经历。这些数据揭示了当前青少年心理健康状况的严峻性，强调了家庭、学校和社会共同努力的重要性。

苗老师指出，中小学生自杀的主要原因包括学业压力（26%）、师生矛盾（16%）、情感纠纷（5%）、校园欺凌（4%），其他心理问题（6%）以及家庭矛盾（33%）。针对这些问题，苗老师结合实际教育案例深入剖析了不良养育方式对孩子成长的影响。例如，“包办溺爱”虽然看似保护了孩子免受挫折，但长期下来会削弱他们的自我效能感和应对困难的能力；而过度指责或责骂则可能导致孩子害怕失败，不敢面对挑战，从而失去培养耐挫力的机会。

此外，苗老师还强调了合理设定期望值的重要性。过高或过低的期望都会影响孩子的自信心和抗挫折能力。对于幼儿期玩具过多、需求立即被满足的情况，可能会导致耐心不足和延迟满足能力弱的问题，这对孩子的长远发展不利。

本次培训不仅提升了家长和导师们对青少年心理健康的认识，也为他们提供了实用的指导策略。通过这次活动，家长和导师们认识到，在日常教学中不仅要传授知识，更要注重学生心理健康的维护和发展，积极营造一个健康、和谐的学习环境，助力每一个孩子健康成长。这不仅是教育的责任，更是每位教育工作者应尽的义务。