2025年12月至2026年1月，坛丘小学五、六年级以“自主策划，协同行动”为主题，开展了丰富多彩的班级微项目实践活动。

各小组围绕“优化图书角”“设计课间游戏”“环保宣传”等自选课题，自主完成项目策划、分工协作、资源调配与成果展示的全过程。从最初的构想到最后的呈现，学生们的创造力、执行力和团队协作能力得到了充分锻炼。在项目展示会上，一个个凝聚着智慧与汗水的成果，赢得了师生们的阵阵掌声。

此次活动将“自主”品格的培养从个人层面延伸至团队与社会实践层面，让学生真正成为学习与活动的主人，在解决真实问题中实现了能力的综合提升与品格的深层塑造。