为全面落实心理健康教育课程要求，开齐上好心理健康教育课，4月17日中午，坛丘小学心理健康教育工作小组开展集体备课活动，以研促教、以备提质，扎实推进心理课堂主阵地建设。

活动伊始，周锦副书记就心理健康教育教材备课的重要性和必要性作动员讲话。她指出，心理课程不同于一般学科，兼具知识传递与情感滋养的双重功能，只有深耕教材、精准设计，才能真正走进学生内心，发挥育人实效。

随后，小组成员围绕低、中、高年级心理健康课程进行研讨与分工，系统梳理教学重点与难点。特别针对吴江区心理健康教育第4组分配的教学任务——二年级《第15课：当我遇到陌生人》和《第16课：珍惜小生命》，大家展开深入研讨，思维碰撞，积极贡献智慧。经过充分交流，教研组明确了备课分工，分别落实文字教案撰写、PPT制作及研讨课展示等任务，确保高质量完成备课工作。

定期开展心理健康教育集体备课与研课活动，不仅提升了教师的课程设计与实施能力，也促进了心理教学资源的共建共享。坛丘小学将持续以教研为抓手，让每一节心理课都成为滋养学生心灵的阳光雨露。