在当下教育高质量发展的时代背景下，对班主任及德育导师的育人能力、专业素养以及家庭教育指导水平提出了更高要求。面对日益复杂的教育环境，教师持续、系统化的学习不仅是应对挑战的必然选择，更是实现自我价值与专业进阶的必由之路。

经过一学期的持续性、系统化的学习，“润心智慧教师”成长课程系列活动圆满收官。该系列课程紧扣教育脉搏，通过七场深度专题活动，为一线教育工作者带来了一场场理念与实操并重的专业洗礼。

第一场：读懂鼓励、肯定与表扬的真相

4月28日，系列活动正式拉开帷幕。吴江区铜罗小学校长、苏州市优秀“林老师”李育红带来专题讲座《夸对三句话，养出内心有力量的孩子》。李校长聚焦萨提亚理念，深度辨析了“鼓励、肯定与表扬”的本质差异，帮助家长们走出盲目“夸孩子”的误区，学会运用真正能够滋养孩子心灵的沟通方式，为孩子的内心注入成长的力量。

第二场：陪孩子在选择里长出独立的底气

4月30日，江苏省模范教师、苏州市优秀家庭教育指导师王丽平带来《陪孩子在选择里长出独立的底气》专题讲座。针对五六年级小升初与青春期前置的关键期，王老师结合小学高段孩子的认知发展特点，拆解了日常选择场景的引导方法。讲座引导家长跳出“包办选择”的误区，学会在小事中让孩子承担决策后果，逐步建立自主责任意识，为迎接初中生活节奏和青春期自我探索攒足底气。

第三场：迎接青春期，做知心家长

5月15日，SEL儿童社会情感学习导师、中科院心理咨询师李方聚焦青春期议题，开展《迎接青春期做知心家长》讲座。李老师深入探讨了如何成为智慧教师，并分享了与青春期孩子家长沟通的艺术，为 educators 提供了应对青春期教育难题的专业视角与心理支持。

第四场：做好家庭教育指导，搭建家校共育桥梁

5月19日，国家二级心理咨询师、清华大学社科学院积极心理学指导师赵峥带来了以《做好家庭教育指导，搭建家校共育桥梁》为主题的专题讲座。赵老师从三大维度层层展开：在自我关照板块，剖析班主任压力来源，传授情绪急救与建立边界感的减压技巧；在家校沟通板块，梳理常见误区，传授先共情再沟通的高效策略；在家庭教育指导板块，明确了班主任的工作定位与实操方法。整场培训兼具专业性与实操性，有效缓解了教师的职业焦虑，为家校共育注入了新思路。

第五场：做个会“听话”的家长

5月21日，苏州市“十佳”班主任、苏州市优秀家庭教育志愿者朱雪琴带来《做个会“听话”的家长》专题讲座。朱老师围绕倾听的重要性、常见误区及实用技巧展开，并通过日常实战场景演练，帮助家长搭建起亲子间有效沟通的桥梁，让“听见”成为“理解”的开始。

第六场：激发学习兴趣，巧做智慧家长

5月22日，吴江区德育学科带头人、苏州市家庭教育指导师周琪楠开展了《激发学习兴趣，巧做智慧家长》专题讲座，为家长们提供了激发孩子内驱力、培养良好学习习惯的科学路径。

第七场：爱己·慧言——正念自我关爱与家校沟通

5月26日，系列活动迎来收官之作。国家二级心理咨询师虞立韬老师带来《爱己·慧言——正念自我关爱与家校沟通》专题沙龙，引导教师在繁忙的工作中关注自我内心，通过正念练习实现自我关爱，从而以更平和、智慧的状态投入到家校沟通与育人工作中。

本次“润心･智慧教师”成长课程系列活动，不仅是一次教育理念的更新与专业技能的充电，更是一场关于教师自我关怀与生命成长的深度唤醒。通过系统化的学习，参训教师们在提升育人素养与家庭教育指导水平的同时，也深刻领悟到：只有先照亮自己，才能更好地温暖学生；只有持续学习与自我赋能，才能在教育的道路上行稳致远，真正成为学生成长路上的引路人与守护者。